徐州一中丨语、数、英三科名师指导你搞好二轮复习
徐州一中丨语、数、英三科名师指导你搞好二轮复习
语文
因新冠肺炎疫情的暴发,你拥有了一段巨长的自由支配的备考时间。有两种人必将成为最后的王者:一种是极其自律的人,一种是自学能力超强的人。错过这个假期,就意味着提前出局。疫情终将过去,高考一定会如期到来。期盼你能充分利用好这个假期,完成高考的逆袭。
这个寒假的重要性再怎么强调都不为过。上学期的主要任务是一轮复习,刚开始时你踌躇满志,但到后来你发现越学好像什么都不会了,无论自己如何努力,那成绩就是纹丝不动。期望值与现状的巨大落差,很容易让你陷入迷茫和浮躁中。这是因为一轮复习时间长而见效慢,讲得多练得少,积压的问题一下子集中呈现出来,让你产生长期努力不见效的错觉。不过还好,高三最难熬的阶段已经过去了,三四月份是整个高三备考的爆发期,现在正是爆发期的前奏,爆发的高度和力度,就看你这段时间学习的强度,很多高考优秀生的真正逆袭是从寒假开始的。让我们行动起来吧!
一、语言文字运用
1、选词填空
大量积累词语,要辨析词义上的细微差别,包括使用范围、适用对象、感情色彩等。除此之外,有时还应结合语境,从语法结构的角度考虑最合适的选项。
2、语意连贯
重点加强议论性和描写性的语段。议论性语段主要关注论点、论据之间的关系,关注逻辑关系,重点关注关联词、代词等。描写性语段主要关注描写对象和描写顺序。标点符号的提示作用有时也非常重要。
3、文化常识
注重平时的积累和整理,可以按照领域进行分类,比如政治、科举、地理等。也可按朝代进行分类。
4、语言得体
注意积累。谦敬辞是重点。不同语言环境对语言的具体要求也是一个重点。
5、图文转换
图表类、漫画类和徽标类是图文转换题的重点。图表类要注意文字内容的提示,分析数据要做到准确,把握变化趋势。漫画类和徽标类要关注图中所有元素,要发现元素的寓意,但不要附会和刻意拔高。
二、文言文复习
1.重视实词、虚词,词类活用,特殊句式等基本知识的复习巩固。结合课本(必修、史记选读、唐宋八大家)篇目,每天口头翻译一个小语段,注意字字落实,注意表达精确。
2.每两天精读一篇课外文言文。放声朗读,规范答题,分类梳理文言知识,口头翻译。
3.复习整理课内外文言语段中相关文学、文化常识,有助于提升文言文的理解能力。
4.总结做题经验,掌握考场阅读规律和答题方法。
三、古诗词鉴赏
在诗歌鉴赏一轮复习之后,学生应该有了基本方法技巧的掌握和专题板块意识的树立。在此基础上,要明确自己的薄弱知识点和可提分之处,应通过研究真题和复习典型旧题来提高作答的准确度。
学生做诗词鉴赏,存在的一个难题是不能完全读懂诗歌。所以,除了方法技巧掌握的扎实、灵活外,现阶段重要的仍是两大能力的培养,一是有一定的诗歌知识储备,二是有一定的理解分析能力。因此,唐诗宋词鉴赏辞典、文化知识类的书籍要见缝插针地补充阅读,只有深入地理解中国诗歌的发展脉络和浸染传统文化,学生才能站在高处自信地判天地之美,析万物之理。
四、名句默写
名句默写的复习,重在精确无误。一轮复习的几次考试及平时测验,都能够看到,我们基本都能够背诵出来,但是一写就状况百出,错字、别字特别多。这就要求我们在精准上下功夫。假期也要像开学后那样,每天早晚读坚持背诵,并且每天晚读结束时抽出10分钟进行默写训练。
五、散文阅读
现代文阅读考查上,江苏高考近三年都是选择了小说,但是对散文的复习也不应当忽视。散文复习第一点是能够梳理文章的行文思路,理清作者情感发展的脉络线索。第二点是要研究近几年各地考题的考查角度和答题思路。第三点就是要熟记并理解相关的鉴赏术语。最后,也是最能够不断提高得分的办法是,修改自己的答案并辨别完善,逐渐形成自己的答题建模。
六、小说阅读
小说阅读要注重平时的积累,多看一点自己比较陌生化的小说,如中国上世纪二三十年代到七八十年代的作品,或外国文学作品,各种风格的都尽量涉及,多培养语感,增强阅读的速度,准确把握小说的主旨。
在阅读的过程中,有针对性抓住主要人物的主要情节来把握文章主旨,如果觉得主旨难以把握,多关注一下时代背景,如果时代背景也不明确,关注一下自然环境是否暗示了社会背景,具体可参考《英雄的舞蹈》和《菊花》。
在做题过程中,认真审清题干,在读懂文本的基础上,记住每种题的答题模板,分点、简洁而又完整地写出答案。
七、论述类阅读
论述文本要注重平时的积累:多阅读一些杂文、时评和议论性的文章,多培养语感,增强阅读的速度。
在阅读的过程中,有针对性的把握“读”的问题。这里的“读”包括两点:1.通读,整体把握全文。先总体浏览文章,边读边画出关键词语和句子,快速地理清文章的思路,基本抓住主要内容。2.精读(文段)。什么叫“精读”呢?只读该读的(与选项对应的内容),紧抓勿松,读得精确;不该读的不读,置之不理,弃得坚决;和解题无多大关系的,读过后就不再读。另外还要熟悉掌握论述类文本出题的角度,设错方式,梳理好文本句段之间的逻辑关系。
八、实用类阅读
多关注有关疫情的报道,新闻访谈,时事评论,人物专访等实用类文本。
1.仔细阅读文本,理清各材料基本内容(核心事件/话题/现象,背景,意义等)和内容侧重,勾画相关信息(话题句、背景介绍句、事件描述句、人物刻画句、事件意义评价句、段落中心句、层次标志句,程度词、范围词、关联词等)
2.关于选择题
①看清题干的筛选要求(选“正确”还是“不正确”项);②判定选项所包含的信息点、逻辑点;③判断选项所包含信息点、逻辑点所在原文的区间;④仔细比较原文描述和选项描述用语和意义的异同,做出是否符合题干筛选要求的判断。
3. 关于简答题
①审准任务(是要求分析原因、梳理现象、提出措施,还是阐述作用等;是要求简要说明、简要回答,还是结合材料分析);
②回到原文,确定信息筛选区间;
③确定有效信息,选好标准,归类整理整理作答,按照题干给定的任务顺序有针对性作答。
九、写作
“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”今年的新型冠状病毒疫情,作为高中生的同学们是见证者、参与者,也是记录者、担当者。关于“新冠抗疫”的作文应该是今年高考作文准备的重点。同学们可以从敬畏自然、珍爱生命、直面人性、文化反思、家国情怀等角度:
1. 搜集整理时事资料,独立思考,辨伪存真;
2. 深度阅读相关名著,例如《鼠疫》《枪炮、病菌与钢铁:人类社会的命运》《病隙随笔》等;
3. 反思写作,独立思考,树立正确的人生观、世界观、价值观。
十、文科附加
1. 诵读古典文艺理论文中的文言语段,并积累文段中的文言词汇。
2. 背诵文学、文化常识。
3. 重点阅读《红楼梦》,按人物形象分类整理相关情节。
4. 结合鉴赏阅读《呐喊》。
5. 论述类文段阅读训练,并积累文段中的写作素材。
6. 语文附加真题及模拟题训练。
徐州一中 赵永
数学
延迟开学的日子,是自我调整的日子,是弯道超车的日子,是探索属于自己的学习方式的日子。居家学习更需要同学们安排好学习时间,提高自主学习的效率,宁愿一时受冷蹲在屋顶蹭网,不贪小小温暖躲在被窝打卡。居家学习的二轮复习阶段要注意以下几个方面:
一、制定二轮微专题复习计划。根据学校网课的安排,以及自身的学习情况,制定适切的二轮微专题复习计划,将自己的弱项纳入到计划中,每天都要通过训练与反思对弱项问题进一步强化提升,严格执行复习计划,提高时间效益。
二、提高上网课的效率。及时完成老师布置的任务,标记疑难,做好提问的准备。上网课的时候跟上老师或发言同学的思路进行思考,积极参与课堂的互动,及时有重点地做好笔记,整理解答过程。
三、坚持每天的基础训练。操千曲而后晓声,观千剑而后识器。从现在到高考,都要坚持基础题的熟手训练。根据老师布置的基础训练,结合自己手里的材料,做到每天进行一次基础训练。
四、继续强化中档题的训练。每天安排一次中档题训练,包括填空题中的第10-13题,解答题中的第17-18题,理科再加上第22题,及时按高考评分要求批改、订正、反思,总结方法,积累经验,提升能力。
五、整理错题做好反思。题海无边,反思才能帮你到岸。及时整理错题,反思错因,优化方法,积累经验。对于自己的高频易错点,可以将做过的类似题翻出来再做、再反思,以达到解一题,通一类之效。
六、深化对题目的研究。数学家哈尔莫斯说过:问题是数学的心脏。数学家波利亚说过:掌握数学就是意味着善于解题。学数学,归根结底在于对题目的研究。在常规的解题训练之外,每天可以安排一道题目的深入解决,将你的探索历程记录在一个专门的本子上。
关于解题,在数学的江湖中流传着“五重境界”说:
第一层境界:正确解题
兵来将挡,水来土掩,见招拆招。
很多同学以为如果一道题目做错,订正一下,知道哪里错了,怎么做,就行了,其实这只是最低境界。
第二层境界:一题多解
多点开花,条条大道通罗马;似倚天剑轻灵无双,剑招千变万化,虚实相间,谁与争锋。
我们要养成的良好习惯是,不要满足于用一种做法和思路解题。一道题目做完之后想一想还有没有其它方法,哪种方法更简单。对于最后的结果,是不是可以有其它的合理解释。
第三层境界:多题一解
以静制动,以不变应万变,一招制敌;似玄铁神器,重剑无锋,却刚猛异常,一剑挥下,纵它千百变,亦必摧之。
完成一道题目的分析后,尝试推而广之,或者把其中的数字换成字母,或者把一些条件做一些改变,从这道题目延伸出去,探究与此相关的一类题目。
第四层境界:发现定理
无招胜有招,渐成大家;至此境界,草木皆为利刃,随心所欲,敌未动,已毙于无形。
到了这个境界,可以自己发现一些结论或定理、规律。这些结论、定理规律都是解题的有用工具。解题高手都有自己的定理库。
第五层境界:自己编题
自成一派,独孤求败;高处不胜寒,自己跟自己玩解题的最高境界是能够编题。
不是所有的人都具备编题的能力。解题高手拿到一道题目,会知道出题者的意图,会发现出题者的陷阱。即便出题者粗心出现了一个错误,他也能够很快地纠正纠偏。
同学们,你可以先自我判断一下,你现在在那一层呢?
下面,以一道题目例,与同学们一块经历这五重境界:
这样一类多元最值问题,我们见过几十遍了,是考查基本不等式的常见题型。
第一层境界:正确解题
相信多数同学都已经达到了,不必多言。
第二层境界:一题多解
这一层,相信很多同学也都能娓娓道来。首先,可以采取消元的方式,得到一元的分式
于这类问题的解决,如果你还有疑问,可以扫码回看市彭程课堂的微课:基本不等式的基本模型)
第三层境界:多题一解
到这一层,我们要把题目进行归类提炼。这类题目无非是已知两个变元的和求倒数和的最小值,或已知两个变元的倒数和求和的最小值,即下面两个题型:
第四层境界:发现定理
过了第三层,你能熟练将题目题型化、套路化了,这可以助你解决高考中的大部分题目。接着,你要思考的是:还能再优化一下,再省劲一点吗?我们不妨把“1”的代换过程变一
江湖的权方和不等式)。
第五层境界:自己编题
解题,要经历“见山是山,见山不是山,见山又是山”的参悟过程。就如同“1”的代换,1非1,实为形式非1而实质是1,1还是1。那么“△”、“□”是什么?是x,是x+2,也是sin x,更是 ,……,如此,题目就源源不断地来了。
同学们,你Get到了吗?
数学家波利亚指出:“好问题同某种蘑菇,有些相像,它们成堆地生长,找到一个以后,你就应当在周围找一找,很可能附近就有好几个。” 问题解决只是解题的第一步,之后,从解决的问题出发,运用类比、联想、特殊化、一般化等思维方法,创编派生出一些常规问题和开放性问题,使得问题“成片开发”,提升素养。或许,在不久的高考考场中,你会见到你自己编的题。
徐州一中 张培强
英语
犹记得刚入高三,我还在指导同学们,“英语学习不是一蹴而就的事情,需要长线计划,只要同学们有计划,肯投入”,高三一年绝对可以实现质的飞跃。转眼已经到下半学期,同学们切忌焦躁,还是要有信心,从现在开始,仍为时未晚。只是战略要做出适当的调整,以期完善知识结构,成绩稳中有升。这里,对同学们提几点建议: 一、 保持冷静稳定的心态,制定切实可行的计划
我认为考试的决定性因素有三点。一是平时要有足够的精力投入,二是学习要有适合自己的方法,三是考试要有冷静稳定的心态。平时水平大致相当的同学,考试时高下立判,很大程度上取决于临场的心理因素。而“制定计划”正是保证心态平稳的有效措施。无论距离高考多么近,都要有完善的计划性。必要时,可以寻求老师的帮助和指导,务必要有一套切实可行的方案。英语的计划说浅显些,就是要“反复”训练与记忆。古人云:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。距离高考还有3个月,一场新型冠状病毒暴发,让学生们拥有了更多的在家自主学习的时间,同学们除了跟上老师的答疑与指导的进度,一定要根据个人特点自行制定计划,课本也罢,词汇语法也罢,循环往复,勤加练习,直至做到熟能生巧。
二、掌握基本词汇用法,应用基本句型结构
复习进入后半段,词汇仍是重要关卡。结合考试大纲和高考词汇表,查缺补漏至关重要。江苏省英语考试课程标准要求学生掌握词汇3500个左右,习惯用语或固定搭配500个左右,这个词汇量对于学生来说,要求不算低。如何科学有效记忆单词以及重点词汇用法仍是重中之重。同学们可以利用三种有效工具来实现词汇语块的复习:1手中要有一本高考词汇手册2高一至高三的所有课堂笔记本。3一轮复习教辅。以上三种材料,选择一种,每天坚持记忆若干,有计划,有系统,循环几轮,直至灵活运用。这里还要指出,单词的记忆,绝不是简单的会拼写,会翻译,重点词汇要做到“读得准,听得清,拼对,用得准”。这样就要求同学们要从“语境”中,从“例句”中学习单词。手勤一些,多写几个例子,不仅单词记起来牢固,也为任务型阅读和写作打下坚实的基础。
三、学会反思与回顾,尝试归纳与总结
高三过半,一轮复习接近尾声,同学手中肯定积累了各种各样,课内课外厚厚的练习。现在,我们完全可以把脚步放缓一些,不要忙于“上新题,加难度”,而要“变厚为薄,变多为少”。把做过的练习翻一翻,做错的题目摘下来,学会反思与回顾,尝试归纳与总结。一些同学英语成绩不高,很大程度上是对一个特定的语言现象不了解,所以要通过对错题的反复比较,把平常轻易出错的地方弄扎实。“错题集”其实是个宝藏,你能挖掘出多少知识,成绩就还有多少提升的空间。这里还有一个建议,同学可以把错题整理成电脑文档,每隔一段时间,打一份错题集再加练习,这不失为一个“给力”的好办法。
四、加强听读训练,培养语言环境
听读训练是英语学科的基础,是必备功课,一天都不能少。老师们每天推送的听力材料,要按时保质完成。纵观历年高考听力中,前五题乃是“重灾区”。原因一是考生心理压力大,听不进去;二是只读一遍,没有核实的机会;三是考试刚开始,没有缓冲的语言环境。中英文两种语言的思维差异性决定了平时听力理解练习的必要性。至于听力的内容,可以是平时的听力练习题目,短小精悍的文章,书上课文内容,VOA或BBC的国际新闻,甚至还可以是电影对白。不拘内容,反复听懂,只要让英语每天在耳边流过,就会积淀出丰富的语感,培养出必要的语言环境。
阅读理解乃是高考的重点。同学们应该一如既往做好以下两点:一是每天适当地做一些阅读理解与完型填空;二是每天适当地读一些英语的报刊或原版小说。这个好习惯要一直保持下去。即使高考结束,英文报刊、小说也是很好的精神食粮。现行08高考方案英语高考总共120分,瓶颈期是100-105。很多同学就此止步不前。这就得靠自己大量的阅读了。精读与泛读相结合是个不错的方法。精读的过程是词----句----段----篇的过程,要做到每一个长难句都不要放过。泛读的过程就是读懂大意、欣赏文本即可。
除此之外,英语阅读不要钻牛角尖,其实每个人都有自己的逻辑,可以说服老师说服同学,但没法说服答案说服高考。话说回来,没有那么多曲曲绕绕的假设,第一感觉最重要。
五、以专项训练为依托,以第二卷为突破口
二轮复习重要任务之一就是对听力、单项填空、完型填空、阅读理解、任务型阅读及写作等题型进行有计划的全面复习。但是这些题型的训练方法与侧重点应该有所不同。这里有几条建议以供大家参考。一、听读训练天天做;二、单选错题常翻翻翻;三、完型填空集中练;四、任务阅读抓转换;五、写作训练勤动笔;六、突出重点和热点。其中第二卷的任务型阅读和写作应是二轮复习专项训练的重点。任务型阅读比起阅读理解来,更像一种信息转换题。从整体的图表转换到细节的词类转换,它需要同学在大量的训练中摸索规律。认真研究2013年以来的任务型阅读真题,你会发现有迹可循,13/14/15年有一定相似性、16/17/18年有一定相似性、19年仿佛又回到了15年以前的出题方向。我们一步步破解,每一步骤都清晰,不含混,不要单纯的为刷题而刷题。每天都认真完成一篇,每天都琢磨难点到底在哪里,你的问题又出现在哪里。相信你肯定能有所提高。
高分书面表达主要体现在三方面:1. 审题的准确。2. 结构的明确。3. 表达的确切。我们从两方面来看同学们要如何做好书面表达呢?一方面平时备考: 1. 背诵优秀范文。2. 整理话题词组本3. 勤动笔练习。4. 练字。另一方面考试期间:1. 审题扣题。 2. 打简稿,最起码打首尾段与其他段落的主题句。 3. 注意语言清晰、流畅。4. 书写优美。 这样你就完美地完成了你的任务,剩下的就交给亲爱的阅卷老师吧。
同学们,这段时期将是你们求学以来,最为紧张忙碌的时刻。希望以上一些建议可以给以帮助,在接下去的二轮复习中实现质的飞跃,在高考中取得人生辉煌的战绩!
徐州一中 徐敏