人间最美四月天,紫金盛宴话教研——徐州市生物学科高三复习研讨会在徐州一中顺利召开
为使我市高三生物教师更好把握新高考动向,交流复习经验,优化备考计划,徐州市教育教学研究室在云顶4008集团官网紫金路校区召开了为期两天的徐州市生物学科高三复习研讨会。
4月6日下午,研讨会在徐州一中紫金大礼堂顺利开幕,开幕式由徐州市生物教研员王波老师主持。活动特邀江苏省中小学教研室吴举宏教授、梁丰高级中学任小文教授前来指导。徐州市教育局吴启龙副局长、徐州一中陈青校长、张安义副校长出席了开幕式。
吴举宏教授做了题为《新高考评价体系下的课堂教学变革》的报告,吴教授从新高考评价体系出发,指出新高考更为关注学生核心素养的考查,教师在教学过程中应以帮助学生树立正确价值观念、必备品格和关键能力为目标进行课堂教学设计。并基于目前的新高考形势,就如何提高生物学教学有效性,给生物教师们提出了行之有效的教学建议。
在课堂教学观摩环节,由徐州一中王妍、杨慧老师给大家带来两节研讨课。王妍老师以微生物专题为例进行了高三复习课的展示。王老师带着学生们聚焦课标概念,让学生找出其中的重要概念为后面题目分析做铺垫。课堂以高考例题引入,引出微生物专题相关知识点和概念,引导学生自主构建知识网络图、归纳总结,整个过程强化学生核心素养的培育,呈现了一位青年教师对课堂的深度思考和大胆尝试。
王妍 《微生物专题复习课》
杨慧老师则从“新疆棉”这一社会关注话题导入,展开了以情境为线索的综合复习课的教学尝试。课堂上,通过杨教师的精心设计,把细胞结构、生长代谢、生态因素、基因表达与调控等多个专题的内容进行了有机组合,引导学生深入思考在不同情境下如何解决实际问题。杨教师还创造性把适应考试中试题改编引用,训练学生的解题技巧。整节课师生互动合理有序,令听课教师赞不绝口。
杨慧 《基于情境的综合复习课》
4月7日上午,江苏省梁丰高级中学的任小文教授执教了一节《染色体变异》的高三复习课,把整个活动推向高潮。课堂上任教授利用导学案提供的素材,引导学生分析和研究,然后围绕染色体变异这一概念所产生的原因、事实、事实存在的证据、意义及应用等方面,抽丝剥茧、层层深入。她温和而有力的声音,引人入胜,给大家带来了一场视听盛宴。虽课堂进入尾声,但会场来自学生们和听课教师的掌声连绵不绝。
课堂教学之后,任教授又以《在行动中研究,在研究中成长》为主题,给参会教师们做了高三复习教学的指导。从我们做什么?到我们怎么做?任教授带着大家分析了课程标准和高考评价体系的要求,挖掘其中对于学科核心素养的考查要求以及在高考题中体现的形式。了解问题所在才能去解决问题,明确目标才能更好地设计教学,任教授的语言朴实无华,但讲授的内容却是严谨、深刻,使到会教师们深感受益匪浅。
讲座结束后,教师们围绕两天的复习研讨课开展了听评课交流。铜山中学的杜艳丽老师和侯集高级中学的洪永清教授对两节课进行了精彩的点评。
徐州一中生物备课组长苏璇老师与大家分享了一中高三生物备课组的复习经验,在郭军英教授的引领下,一中高三生物组的每一位老师吃苦耐劳,“研而有道”,始终践行着一中“争先”、“笃行”、“日新”的精神,在新高考的研究之路上不断探索。也使教师们明白了,面对新高考,一个人的力量是单薄的,依靠备课组、教研组的群策群力,资源共享,才是教学研究最高效的途径。
最后,教研员王波老师对活动进行了全面总结,她回顾了近期主要的教研工作,并通过这段时间高三年级的三次大型质检数据分析,对全市生物教学情况进行了反馈。王老师指出,这一届高三生物教师,面临着新高考的巨大挑战,在高考前60天的备考工作中,要进一步明确方向,深入研究,在教学中做到“思考深、设计新、训练精”。希望通过这次活动能够促进广大生物教师对新高考和新教学的理解,并把学习和思考在教学实践运用。会议上,徐州市生物教学评价研究组还把研究成果《高中生物学教材对比研究》、《新高考专题突破》与全市高三生物教师们进行了分享。
他山之石,可以攻玉! 通过此次教研活动,参会教师们获得了来自专家们的指导和建议,也为我市高三生物备考指明了方向。一分耕耘一分收获,在备战新高考的道路上,老师们定将压力转化为责任,尽己所能,全力以赴,争取新高考首战告捷!