学寄语 ,悟思想,育新人 青年教师学习心得满满正能量
今年9月,习近平总书记在第36个教师节前夕,向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚的慰问。总书记指出,希望广大教师不忘立德树人初心,牢记为党育人、为国育才使命,积极探索新时代教育教学方法,不断提升教书育人本领,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。根据上级有关部署,我校制定《市一中学习贯彻习近平总书记教师节重要寄语精神工作方案》,鼓励在职教师尤其是青年教师积极参与“学寄语、悟思想、育新人”专题征文活动,从不同视角、不同角度撰写多种类型的解读文章和学习心得体会。
广大青年教师积极响应号召,纷纷结合学校和个人工作实际,认真撰写征文,内容多言之有物、发自内心,有清晰的观点或务实的举措,对个人成长和学校发展具有重要激励价值和现实意义。经校党委组织相关处室代表和教师代表进行评审,结果如下。一等奖:彭文博、程小纯、董妍妍、刘阳、王倩、闫新、蒋磊;二等奖:李强、刘梦真、孟秋、薛灿灿、张恬、潘天文、王妍、刘晓涵;三等奖:甄金虎、李美霞、殷薇、韩正宇、薛娇、马秋琛、经雅梦。
彭文博
学习感言
习近平总书记说:“全国广大教师用爱心和智慧阻断贫困代际传递,点亮万千乡村孩子的人生梦想,展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。”我非常认同这句话,也许我不是教学水平最高的教师,但我会把全部热情注入教育工作;也许我未来达不到理想的职业成就,但教书育人永远是我的初心,我会尽全力把这份职业变成自己的事业,用教书育人丈量生命的长度。正如于漪先生说的那样:“什么叫上课,上课就是滴灌生命之魂。什么叫教课,教课就是用生命歌唱”。
程小纯
学习感言
习近平总书记在第36个教师节寄语中表示:“好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。”作为一名刚入职不久的青年班主任,我对这句话深有体会。作为班主任我在做好本职工作的同时,还要尽可能多陪伴学生。在陪伴中用心观察学生的一举一动,感知他们的情绪变化,领会他们的诉求,试着站在他们的角度上思考问题,并每天问自己:“假如我是他们,我希望我的班主任怎么做。”我坚信,教育中的“爱”,绝不是教师的单方面付出,而是一个双向的流动、循环的过程。念念不忘,必有回响,教师对学生的爱是无条件的,是不求回报的,只要用心付出,我坚信教师也能够体会到学生的爱意,获得无比幸福的职业认同感。
董妍妍
学习感言
一张讲台一颗心,从师范生到一线教师,我时常问自己,要成为什么样的教师。讲好每一题,上好每堂课,无愧于心,对得起这“三尺讲台”,这是我的回答,我的初心。
一支粉笔一块板,教学技能的提升是一个永无止境的过程。入职以来,我参加了多次省市级教研活动,明白与时俱进的重要性。将传统的教学与新时代的要求相融合,提升自身教书育人本领,是我不懈奋斗的目标。
一条校训一众人。徐州一中的校训“明德至善”是对自古以来教师精神的延续,更是一中教师队伍教学工作中的不二法则,是我前行的方向。
刘 阳
学习感言
学习了习近平总书记的教师节寄语,我深受鼓舞。总书记的话激励着我们广大教师特别是青年教师要勇立时代潮头,坚守立德树人初心,担当育人使命,积极探索,提升本领。在这个快速发展的时代,作为青年教师,一刻也不能停止学习的步伐,更要积极探索,不断提高自己的教学本领。我会牢记习近平总书记的亲切寄语,亲切关怀,牢牢扛起光荣使命,去成就最美的学生,成就最美的自己,成就最美的事业,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
王 倩
学习感言
通过学习习近平总书记的节日寄语,我更加明确了身为一名教师的光荣使命。在步入教师的生涯的第一个年头,就遭遇了“疫情”和“网课”这样前所未有的挑战,这一切必将成为我记忆中难以褪却的颜色。好在,广大教师的努力与付出没有被忘记。在寄语中,我体会到了尊师重教的温暖,在学习中,我感受到了学校对青年教师的希冀。今年,我度过了第二个教师节,仍有许许多多的迷茫,还将经历上下求索的征途。但梦想与感动同在,相信蓦然回首之日,你我皆已柳暗花明。
闫 新
学习感言
习近平总书记在教师节的寄语中说:“做好老师,要有仁爱之心。”作为一名刚入职不久的青年教师,这句话深深触动了我。教育是一门“仁而爱人”的事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。作为一名心理老师,爱心尤其重要。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,同时也是与学生建立良好关系的基础。当学生遇到困扰时,要做到接纳学生的想法和情绪、尊重学生的个性差异、理解学生,以积极心理学为理念引导学生,促进学生心理健康发展。
蒋 磊
学习感言
学习习近平总书记教师节重要寄语,使我更深刻感悟到了一名体育教师的责任与担当。在体育教学中,要牢牢把握“立德树人”与“健康第一”两个教育理念的有机统一,不断提升教书育人本领,找准培育学生德智体美劳全面发展的突破口。同时,积极营造“全员体育”的体育德育文化氛围,努力探索体育文化中所蕴含的德育价值:爱国精神、团队精神、竞争精神、审美意识、规则意识、意志品质以及责任感。
通过开展青年教师“学寄语、悟思想、育新人”专题征文活动,激发了青年教师自觉将“四有”好教师标准内化于心、外化于行;勉励了青年教师潜心教育,主动做事,用心做事、真心做事,争取在最短时间内成长为一名教学功底扎实和专业素养水平高的优秀骨干教师。