高二年级开展阅读体验课活动
在学校的图书馆内上阅读课是一种独特而令人受益匪浅的体验。浸润在书香之中,我们得以寻觅独属于我们自己的文学感悟和美学震撼,在经典的文字中触摸广袤天地的深邃思想和澄澈心灵。正如鲁迅先生所言:“心事浩渺连广宇,于无声处听惊雷”,一中的图书馆为我们开辟了新的天地。
——高二(15)班 庄志聪
思想是文字的根据,文字的归宿,阅读则开启思想的无穷和永恒。阅读课开始后,我们也终于在物化生的题海中得以片刻的喘息,而将视线投向阅读——这是一条永远供我们皈依的道路,是精神的恒途。在高中时期,数理化学习之余,幸得有专门的时间阅读,才可持守“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华”的一点灵气,于此,凡有所读,皆成性格,皆塑人生。
——高二(16)班 冷昕煜
杨绛曾言:“读书不是为了拿文凭,或者发财,而是成为一个有温度,懂得情趣,会思考的人。”对于高中生来说,校内学习占据了他们的大多数时间,而读书对于他们通用必不可少,校图书馆为我们提供了一个良好的读书环境和图书来源,能更好地帮助我们丰富学识,陶冶情操。
——高二(14)班 耿湛韶
图书馆内环境宽敞、清静,图书摆放有序,给人一种庄重、静谧的氛围感。在老师的带领下,我们分组进行阅读,温暖适宜的室温,窗明几净的场所,耳边是一片安宁,只余下书页翻过的“沙沙”声响。
——高二(2)班 孟佳琪
图书馆有一种气质和美丽,让人一进去便安静下来,从轻拿轻放、低声言语到心灵上的沉静。我逐渐明白,图书馆带给我们的从来不只是多样的阅读选择,更重要的是还有其赋予我们精神上的清洁之气。捧书坐于桌前,文字便在翻动书页的指尖流淌。巨大的落地窗播撒下秋日暖暖的阳光,温柔地抚摸着我们。这是文学依偎生活而产生的慰藉和感动,令人为之倾心,孜孜以求。
——高二(4)班 孟奕辰
图书馆的阅读课是一种特殊的课程形态,在这样一个过程中,学生课堂的自主性、主动性和积极性被大大激发出来了,这具有在教室里阅读达不到的效果。图书馆的藏书也十分丰富,不仅有各国的经典文学,还有许多学科工具书目和娱乐性的读物,学生们徜徉在书籍的海洋中,每个人都十分愉悦。在阅读课上,学生既可以借阅自己喜欢的书目,也可以和同学交流互动,更重要的是能够在繁忙的学习生活中给自己一个放松身心的机会。有谁会拒绝在一个温暖的冬日午后,浑身沐浴在阳光下,在现代化的一中图书馆美美待上一下午的机会呢?
——高二语文组教师 程小纯