我校9位教师在市青年教师基本功大赛中获奖
著名教育学家梅贻琦先生曾说,所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。从教坛新秀到名师大家,从学霸到人生向导,成就徐州一中多元教育生态的关键,就是教师,他们不仅是知识的传授者,更是徐州一中教育文化的传承者和创造者。近日,2022年市青年教师基本功大赛落下帷幕,我校共有9位青年教师获奖,其中一等奖6位,分别是政治学科:赵彬、赵硕;英语学科:李嫣然、王文婷;信息学科:马晓晨;历史学科:韩正宇。二等奖2位,分别是历史学科:李强;物理学科:张通通。三等奖1位,音乐学科:秦扬帆。请跟随这9位获奖教师,聆听他们的育人感悟——
“一个人的成长离不开集体的培养”
赵彬(政治)
政治学科组高二年级教研组长。从教17年以来,先后荣获省班主任基本功比赛二等奖、徐州大市青年教师基本功比赛一等奖、徐州大市评优课一等奖等,多次代表徐州市在全省政治学科教学研讨会上交流经验。
教育感悟:
个人的成长离不开集体的培养,在徐州一中这个优秀的平台上,众多优秀的教师是我学习的榜样,他们扎实的学识和精益求精的教学风格影响着我,在他们的熏陶和帮助下,我积极践行教学改革,不断发展和提升自己。在徐州一中,我也获得了好的学习环境和优质的培训资源,使自己的教学理念、教学方式和手段有了更大的发展和提升。我会继续坚定初心,锤炼教学本领,为教育事业不断贡献力量!
学生眼中的一中老师:
从高一入学就被赵老师的政治课吸引,他用一个个生动有趣的案例、一张张精心准备的课件、一条条精准深刻的讲解,让理论化的知识也变得精彩生动。高二(1)班陈星佐赵老师上课不落窠臼,他的教学方式多样,教学内容不拘泥于课本知识,而是善于联系实际,融会贯通,积极调动我们深入思考,赋予了知识更多的维度与深度。
高二(4)班杜玮姗
“一中有健全的传帮带机制”
赵硕(政治)
中共党员,中小学二级教师,曾获得国家奖学金、国家励志奖学金、江苏省教育硕士实践创新能力大赛二等奖、徐州市教育工委优秀共青团工作者,所带班级获得校“十佳文明班级”荣誉称号。
教育感悟:
教育是用灵魂唤醒灵魂的工作,教师的职业使命就是塑造灵魂,播种希望!林木茂盛,必固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务,就必须要有扎实的基本功,学校十分重视青年教师的专业成长,有健全的“传帮带”机制,成绩的取得离不开前辈们的指导,在以后的工作中,我会踔厉奋发、笃行不殆,做好本职工作,坚持“六要”标准,做好新时代思政课教师。
学生眼中的一中老师:
听赵老师的政治课是一种享受,课前他会抛出问题让我们思考,课上他会结合时政与生活来讲解知识点,有些例子有趣但又引人深思,激起我们课后的兴趣与讨论,我们上课都不愿意漏掉一个字。他平易近人又认真负责,我很幸运在我学生时代遇到这样一位好老师。
高二(22)陈嘉佑
赵老师的授课方式灵活多样,讲课思路清晰明了,把政治学科复杂的理论知识与当今的时政结合起来。作为班主任,他充满活力与热情,我们班秩序井然、和谐有序,他设身处地为我们着想,是我们最可爱最喜欢的班主任。
高二(21)邵汇茗
“徐州一中历史组的集体备课专业且学术”
韩正宇(历史)
中小学一级教师,曾获得徐州市大市基本功比赛一等奖,领航杯多媒体制作比赛二等奖等多项荣誉,深受学生们的喜爱。
教育感悟:
进入徐州一中以来,我认识了许多有扎实学识的老师,也认识了许多渴求知识的学生,在这样一个氛围中,我的心态也越来越成熟,一腔热情逐渐走向了节制与理性。在班主任的工作上,有担当有温度的年级处可以让我放开手脚,勇敢践行自己的教育理想。徐州一中历史组的集体备课专业且学术,在这样的教研组,每一个经验丰富的老师都充满了教育教学的智慧与传帮带的热忱,尤其我的师父陈季卿老师,每一次的教诲都能促进我快速成长。如此,以谦恭之心对待工作,对待同事,对待学生,相信在徐州一中这样一个和谐向上的集体中,我一定能够不断前进。
学生眼中的一中老师:
韩老师是一位充满活力和创造力的老师。他总是满怀热忱,以澎湃的热情对待工作。韩老师能够以新颖、风趣的方式设计课堂,激发起我们的学习兴趣。韩老师也尊重学生,关心学生,顺乎学生的天性,有责任,有爱心。
高三(2)班孔艺雯
作为我们的历史老师,韩老师以课标为基本要求,紧跟高考方向,将夯实基础与培养学生思维能力结合,并通过极具活力的上课方式,推动师生生生交流,达成教学相长的良好态势。课后也会针对每一位同学的情况,因材施教,得到的反馈会应用到后面的教学中。作为班主任,总是极早到班,很晚才走,以亲切的方式走进我们心中,使我们敞开心怀,解决成长中的难题。在班级事务上,又以引导者的角色,营造开放并有凝聚力的班级氛围。
高三(2)班韩雪
“不断地向优秀教师学习,充实更新自己的知识结构”
马晓晨(信息技术)
中小学二级教师,曾获得全国全日制教育硕士教学技能大赛三等奖、徐州市“三新四行动”优秀微课,连续两届获徐州市程序设计大赛优秀指导教师。
教育感悟:
教师要出色的完成传道、授业、解惑的任务,要持久地进行教育科研工作,必须要有扎实的功底。作为一名青年教师,入职之初就感受到了自己与优秀教师的差距。纸上得来终觉浅,教学技能的提升不仅仅依赖于书本上的教育教学理论,更多的是从教育教学实践中察觉到自己的不足,通过不断地向优秀教师学习,充实更新自己的知识结构,在调整的过程中丰满自己的课堂。从作为一种职业,到把教师当作一种理想与事业的追求,一种挑战自我、完善自我的方式,这也是入职三年来我自身最大的转变。
学生眼中的一中老师
马老师对我的帮助很大,从竞赛事宜的提醒到耐心的答疑,马老师总是以积极的态度和温柔的语气与我交流。我也有幸参与了《函数》一节课内容的讲解,也体会到了平日里老师备课的辛苦。我非常幸运也非常感谢在高中生涯中遇到这样一位有情怀、有知识、有才干的信息老师。
高三(15)班 刘兆宇
在计算机学习中,马晓晨老师给予了我莫大的支持和鼓励。在她生动活泼的讲述中,编程、WPS、Access等原本困难的项目都变得明晰容易。马老师认真负责、严谨科学的态度也在潜移默化中影响着我们,在她的努力下,我们班全部顺利通过学测。
高三(14)班 杨承坤
“比赛是竞争也是一种交流学习”
李嫣然(英语)
中共党员,中小学一级教师,毕业于南京师范大学英语口译专业,获市基本功大赛高中英语组大市一等奖第一名,市五一劳动奖章获得者。
教育感悟:
比赛是竞争也是一种交流学习。本次青年教师基本功大赛不仅为参赛教师提供一个展示才能的舞台,同时也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围,通过实践不断学习、探索、反思,不断提升青年教师的专业素养和专业技能。备战、比赛和观赛的过程深度启发了我的教学认知,同组老师的优异表现也让我受益匪浅。特别感谢学校能给我们青年教师提供这样一个平台,我们可以互相学习、互相促进。
学生眼中的一中老师
李老师授课非常认真负责,基于课本,但不局限于课本,鼓励我们用自己的眼光看待问题。她严谨治学的态度也感染了我们,我们在她严格的要求下英语学习获得了一个又一个突破。
高三(15)班杨欣然
Lera是一个严格的老师,但同时也是一个温柔的人。有时候成绩不理想,她不会严厉批评,而是帮助我们分析考试中出现的具体问题。无论什么时候找她问问题,她都会第一时间帮助解答。
高三(15)班李欣玥
“借力一中高品质的发展平台青年教师大有可为”
王文婷(英语)
南京大学英美文学方向研究生,常年从事外语教学、社团教师和班主任管理等一线教育工作。曾获得江苏省班主任基本功大赛一等奖、徐州市评优课二等奖等荣誉。
教育感悟:
我一直坚信,好的教育应该是“教学相长,助力师生共同走向更优秀”,优秀的教师应该以“培养全面发展的人”为工作目标。“好风凭借力,助我上青云”,青年教师的专业发展,离不开英语教学团队的辛勤培育。借力一中高品质的发展平台,青年教师要进一步潜心钻研,励学敦行,在教育探索的道路上不断前进。
学生眼中的一中老师:
王老师上课幽默风趣,总会用最生动的方式、最有趣的语言让我们记住知识点。在她的课上,既有扎实英语知识语言点的精讲精练,也有促进英语综合素养的丰富活动,带领我们共同探索英语语言的魅力。
高一(22)班陈俊彤
王老师上课认真负责,她会用最简洁的语言、最简单的例子给我们讲述重难点,确保所有同学都能了解并熟练运用。她对我们亦师亦友,会以极高标准要求我们的英语学习,也会关注并参与我们正确价值观的培养。课堂内外,我们都能感受到她的爱心与敬业。
高一(22)班赵梓含
“在一中,教师的发展是多元的”
张通通(物理)
毕业于中国矿业大学,高二年级物理教师,指导的学生获得了2022年美国“物理碗”竞赛一金一银,两次带领学生参加江苏省科普创新大赛,获得省二等奖。
教育感悟:
徐州一中教师的发展是多元的,教师在“六全育人”路径的指导下,能够不断地拓宽自己的发展道路,不断地实现自身价值。站在巨人的肩膀上,拥有更广阔的视野。工作的这一年,学科组对我进行了全方位的指导,在我备课,上课以及课后反思过程中,无论遇到什么问题,我的师父杜微老师都会耐心地解答,基于她丰富的教学经验给我指明解决问题的方向。在日常讨论问题、集体备课和听课的过程中,我感受到了学科组对治学的严谨态度,对学生情况的细致把握,真正理解了做有扎实学识的好教师的内涵与意义。
学生眼中的一中老师:
在向张老师请教问题的时候,他从来不会直接告诉我怎么做,他会先让我找到解题过程中产生疑惑的地方,然后根据我的疑惑一步一步的引导我去思考,不知不觉中就解决了疑惑,每次跟张老师讨论完问题,我都有满满的成就感。
高二(17)强紫涵
张老师是一位风趣幽默的老师,上课风格轻松自如,让我们在欢快的氛围中感受物理的奥秘。他满脸的笑容就像拂面的春风,在我们被物理“折磨”的晕头转向时,他会给我们指出一条明路,他也会在课堂中融入人生哲理,帮助我们在迷茫的时候坚定信念。
高二(18)陈姿含
“以自身之力,为一中教育事业贡献力量”
李强(历史)
高一年级历史教研组长,毕业于华中师范大学,教育硕士。先后获得市“科研杯”、“创新杯”论文评比一等奖,市教师节征文一等奖,市教师业务能力测试第一名,市关心支持奖,市青年教师基本大赛二等奖。
教育感悟:
从教6年来,我坚持以“教育的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞”为教育理念,着力培养学生学习的自主性与自觉性,努力培育学生自立与自强的良好品质。身边优秀教师是我学习的榜样,提醒我不断学习反思,努力提升教科研水平,为一中教育事业发展做出更大贡献!
学生眼中的一中老师
军训至今一个多月的相伴,您的无微不至一直温暖着我,您的一丝不苟不断感化着我,给予了我巨大的帮助。刚与“高中生”这一身份相识,迷茫而不知所措,您耐心的鼓励牵引着我重抬斗志,步入正轨。面对从优越到普通的落差,您温情的安慰推动我明确目标,放眼未来,感谢李老师教诲!
高一(8)班周佳美琪
我们一起追溯上下五千年,看历史变迁,看朝代更迭。我们一起感慨物事与人非,看时空重叠,看沧海成桑田。您讲台前的碎碎念念使每个知识点背后意蕴无限。热爱您用幽默的语言所讲述的岁月漫长和历史悠远,像六点的太阳,跃出学习路上枯燥的海平面。
高一(12)班包师慧
“青年教师要永不懈怠地追求教育理想”
秦扬帆(音乐)
硕士研究生学历,曾获徐州市创新杯论文二等奖、市“领航杯”多媒体教育软件比赛二等奖、市级个人课题《奥尔夫教学法在“学讲计划”中的实践探究》于2021年顺利结题,原创歌曲《满庭芳-徐州一中》获市“童声里的中国”少儿歌谣创作大赛最佳校园歌曲。
教育感悟:
入职三年以来,从开始的青涩懵懂到后来的日益成熟,我越来越感觉到教师的责任之重。在教学中,我会更加努力,多一些思考,承担起青年教师的责任,在担当中不断成长。既然选择了教育,就“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,青年教师要永不懈怠地追求教育理想,终有一天,我们也会像前辈那样“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。
学生眼中的一中老师:
青春与音乐的碰撞,责任与热情交织。在“秦”声中育人,在音符上“扬帆”。乐声流淌之中,莘莘学子的音乐素养悄然提升。指尖跃动之间,热爱生活的种子已然种下,秦老师的音乐课让我们舒缓了我们学习的疲惫,让我们更加热爱音乐、热爱生活。
高二(22)郝馨忆
秦老师平易近人,温柔可亲,她的课堂注重与学生的互动,为我们讲授乐理知识,让我们在乐声中感受喜怒哀乐,秦老师独特的循循善诱的教学方式提高了我们对音乐对生活的无限热爱与遐想,让我们对美的认识又进一步深化。
高二(18)蒋琳钰
成长在一中的怀抱中,
奉献在一中的土壤里。
这里有无数位优秀教师,
他们,将激情倾洒于讲台,
让桃李绽放于春风;
这里还有无数个后继者,
他们,格物愿为红烛火,
笃志常作杏坛人。
因为热爱,所以传承!