高一七班+中国传统书信文化的发展与传承
课题题目:中国传统书信文化的发展与传承 |
编号 |
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活动时间:2月24日 |
第 一 次 |
活动地点:邮局 |
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指导老师:赵永 |
班级:高一(7)班 |
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参加活动成员: 组内:苏碧瑶、王小冉、余思派、朱思颖、赵宇焓 组外:无 |
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活动内容: 1)目的(解决什么问题):调查现在是否有人写信寄信以及写信寄信的人主要分布在哪个年龄段 2)形式(小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量):调查 3)过程:询问邮局工作人员,在邮局邮筒附近观察是否有寄信者 4)结果(得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题) 邮局工作人员表示,现在鲜有人会去写信寄信了,会寄信的人大多都是中老年人。我们 在邮局附近一天未见一位寄信者 记录者:苏碧瑶 |
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徐州一中研究性活动学习申报表
课题题目:中国传统书信文化的发展与传承 |
编号 |
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活动时间:2月25日 |
第 二 次 |
活动地点:街道 |
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指导老师:赵永 |
班级:高一(7)班 |
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参加活动成员: 组内:苏碧瑶、王小冉、余思派、朱思颖、赵宇焓 组外:无 |
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活动内容: 1)目的(解决什么问题):调查不同年龄层的人是否寄过信,是否考虑寄信。 2)形式(小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量):调查 3)过程:我们向不同年龄层的人发放调查问卷,之后将调查问卷收集整理,得出结果。 4)结果(得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题) 大多数年轻人没有考虑过寄信,寄过信的大多是中老年人 记录者:余思派 |
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徐州一中研究性活动学习申报表
课题题目:中国传统书信文化的发展与传承 |
编号 |
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活动时间:3月3日 |
第 三 次 |
活动地点:书城 |
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指导老师:赵永 |
班级:高一(7)班 |
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参加活动成员: 组内:苏碧瑶、王小冉、余思派、朱思颖、赵宇焓 组外:无 |
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活动内容: 1)目的(解决什么问题):从书中找寻中国传统书信文化的发展历程 2)形式(小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量):查阅资料 3)过程:每人找一本各自不同的关于中国传统书信文化的书籍,并记录中国传统书信文化 的发展历程及伟大意义 。 4)结果(得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题) 中国传统书信文化历史悠久,源远流长,并且对人类社会的发展有重大意义 记录者:王小冉 |
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徐州一中研究性活动学习申报表
课题题目:中国传统书信文化的发展与传承 |
编号 |
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活动时间:3月9日 |
第 四 次 |
活动地点:学校 |
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指导老师:赵永 |
班级:高一(7)班 |
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参加活动成员: 组内:苏碧瑶、王小冉、余思派、朱思颖、赵宇焓 组外:无 |
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活动内容: 1)目的(解决什么问题):对之前调查结果进行讨论总结。 2)形式(小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量):小组讨论 3)过程:小组成员各述己见,并进行记录 4)结果(得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题) 应注重中国传统书信文化的传承 记录者:朱思颖 |
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徐州一中研究性活动学习申报表
课题题目:中国传统书信文化的发展与传承 |
编号 |
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活动时间:3月23日 |
第 五 次 |
活动地点:学校 |
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指导老师:赵永 |
班级:高一(7)班 |
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参加活动成员: 组内:苏碧瑶、王小冉、余思派、朱思颖、赵宇焓 组外:无 |
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活动内容: 1)目的(解决什么问题):对结果进行最后总结,并完善结题报告 2)形式(小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量):小组讨论 3)过程:小组成员各述己见 4)结果(得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题) 完善调查结果,完成结题报告 记录者:赵宇焓 |
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- 附件【尺素传情.pptx】