高一18武雨晴 徐蔚然 单身经济的发展趋势
徐州一中研究性学习结题评价表
课 题 |
单身经济的发展 |
编号: |
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课题组成员 |
组长: |
武雨晴 |
组员: |
徐蔚然 |
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指导教师: |
王晓宁 |
班级: |
高一(18)班 |
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主导课程: |
相关课程: |
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评价内容 |
满分 |
得分 |
备注 |
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开题评价(20分) |
开题报告 |
10分 |
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计划制定 |
10分 |
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过程评价 (50分) |
态度 |
10分 |
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合作 |
20分 |
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调查访谈或实验记录 |
10分 |
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研究日记及体会 |
10分 |
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结题评价(30分) |
形式:1、文字 2、版式 3、文献 |
10分 |
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内容:1、完整性 2、创新性 3、研究价值 4、展示效果 |
20分 |
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指导教师评语:
签章: |
课题评审组意见: 签章: |
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总分 |
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徐州一中高一年级处
2018年2月28日填
根据学校组织,我们小组在王晓宁老师的指导下,开展了题为《单身经济的发展》的课题研究,通过这次研究性学习课题研究,我们觉得收获很大。
这次是武雨晴和徐蔚然我们两个人第一次在一起进行课题的研究性学习,由于对研究性学习的理解不够深,以及没有太多的社会实践经验,这就决定了我们两个人必须团结在一起,组成一个团队,用各自的优势去弥补他人的不足,从而使我们发挥出更强的战斗力。我们小组只有两个同学,因此,在这次任务中,我们组长和组员都是既担任研究员,又担任记录员,从项目策划、方案设计、大量资料的收集和筛选、整理到文字记录,我们自始至终十分投入,一起合作完成这一既费力又费脑的艰巨任务。另外本次课题研究又是在紧张的期末复习和春节假日期间,我们放弃了休息和娱乐,抵制各种诱惑,抽出了大量时间,坚持到底,终于完成了课题研究,磨练了自己的意志。
这次研究,使我们扩充了知识面,不仅补充了统计学、逻辑学知识,还学习了一定的社会学知识,并学会了把学到的知识应用于课题研究实践,使我们更早地接触了社会,为我们以后进入社会打下了一个良好的基础,同时使我们在解决实际问题的时候,又进一步加深对课本知识的理解和社会经验的积累。
这次活动还使我们提高了解决问题、比选等能力。学会了让自己去找出问题,分析问题和解决问题,学会了遇到困难自己想办法解决;学会了识别关键、比较重要性统筹安排、选择资料的能力。为我们以后更好的适应社会提前打下了基础, 同时我们也感受到了自我们解决问题的乐趣。综合能力强的人,才能更好地在今后的社会上站住脚,更好地适应社会的发展。
这次活动锻炼了我们的社会实践能力,使我们的综合实力得到了提高,特在些感谢学校给予了我们这次良好的机会,增强了我们的能力。也感谢给予支持的指导老师——王晓宁老师。
- 附件【5、PPT.pptx】