高一(19)班《对姓氏文化的探究》
徐州一中研究性学习课题研究成果报告
题目: 姓氏文化 |
编号: |
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课题组成员 |
组长:夏文龙 |
组员:王寅合、李星宇、孟子康、沈上智 |
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指导教师:王红 |
报告执笔人:李星宇 |
完成时间: |
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主导课程:姓氏文化 |
相关课程: |
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(一)书面材料 |
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课题成果: 1) 预期的成果: 对徐州,江苏,中国的姓氏文化,以及关于世界各地的姓氏文化,从来源,衍变,发展,以及各自的意义进行研究。
2) 课题实际取得的成果: 我们总共进行了四次的小组活动,每一次都有巨大的收获。在研究过程中,我们了解了一个个姓氏背后的故事,映射历史与民族的变迁,感受到姓氏所代表的文化。对于国内文化,我们从尧舜部落到夏商王朝,从春秋战国到隋唐五代,再到如今,姓氏贯穿了中华民族上下五千年的历史,我们小组从单个姓氏出发,对其来源发展坐了研究探讨,从而映射整个中国历史,大家都有自己的感悟与思考。
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参考书目及资料: 《姓氏文化的深远意义首都人文》,《史记》,摘自知乎的文章,各姓氏起源文献,外国文献。
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附录材料(要求提交原始记录)包括: 活动记录表(4 )份 访谈表( 0)份 实验记录(0 )份 调查表( 0)份 测量数据记录(0 )份 |
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(二)实物材料,如制作的图片,模型,照片,事物样本,音像资料等 编号: 名称: 制作者: 内容: 功能:
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(三)演示课题成果所需要的条件,要求(如特别需要,请说明):
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徐州一中高一年级处
徐州一中研究性学习结题评价表
课 题 |
姓氏文化的研究 |
编号: |
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课题组成员 |
组长:夏文龙 |
组员: 王寅合、李星宇、孟子康、沈上智 |
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指导教师:王红 |
班级:高一19 |
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评价内容 |
满分 |
得分 |
备注 |
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开题评价(20分) |
开题报告 |
10分 |
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计划制定 |
10分 |
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过程评价 (50分) |
态度 |
10分 |
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合作 |
20分 |
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调查访谈或实验记录 |
10分 |
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研究日记及体会 |
10分 |
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结题评价 (30分) |
形式: 1、文字 2、版式 3、文献 |
10分 |
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内容: 1、完整性 2、创新性 3、研究价值 4、展示效果 |
20分 |
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指导教师评语 : 签章: |
课题评审组意见: 签章: |
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总分 |
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徐州一中高一年级处
2018 年 4 月 10日填