高一(4)班《生活中的化学》
研究性学习--生活中的化学
总结报告
经过了几个月来的学习,研究,交流,研讨,我们小组的研究性学习--生活中的化学,已经圆满完成。
我们总共进行了六次的小组活动,每一次都有巨大的收获。在研究过程中,我们了解到了化学在生活中的奇妙应用。化学,其意为变化的科学。化学无处不在,万物都与之相关。变化是联系许多事物的纽带,一个物质通过一系列的变化变成另一种物质,其中的科学,就是化学。化学的历史悠久,其研究也经历了从愚昧到理性的过程,几百年来愈发蓬勃,可见其本身魅力无穷。我们学习、研究化学,是为了了解许多变化的依据,利用这些变化,让人类进步。研究的结果用途很大,研究的过程也是值得去享受的,探寻未知的奥秘,提升自我的能力和价值,这就是化学的意义——造福人类,提升自我。
经过我们组全体成员的辛勤研究后发现,生活中的每一个角落都有化学物质的存在。化学在我们生活中无处不在,但也是一把双刃箭,不利的一方面是,比如化工厂利用化学制造物质,就生成了废水废渣废气,污染环境;而没有化学,就没有生活中各色各样的物品。我们在生活中也常常使用化学知识解决问题,如石膏点豆腐、湿法炼铜、配制农药波尔多液等。在几百年前,电解铝的方法还没有被发现之前,铝的价格十分昂贵,但如今铝早已进入了寻常百姓家。但是化学反应也具有两面性,有利就会有害。如铁与水、氧气反应会生成铁锈造成资源浪费;还有一些化工厂由于各种原因导致了爆炸,引发人员伤亡,因此,我们要好好学习化学,让化学为我们的生活服务。
我们的研究成果当然缺不了老师的帮助,当我们一次次的疑问无法解决,疲于查阅资料时,刘广勤老师总能让我们得到正确的解答。刘广勤老师作为指导老师,对我们的毫无保留的帮助无疑促进了研究性学习的最终成果的产生。
学习的确是一个需要探究的过程。本次活动将小组讨论、查阅资料、科学实验等多种探究方式相结合,提高了同学们的动手能力和自主发现并解决问题的综合能力。全面提高了学生的综合素质,弥补了当代素质教育的空缺,是一次意义重大的自主学习活动。通过这次的研究性学习,我们体验了探究性学习的过程,感受了自主学习的方式,激发了化学学习兴趣,完善了对化学与家庭生活间联系的认识。每位组员的积极参与,各方面的配合与支持,才有了这次研究性学习的宝贵成果。