孙姝艺1+1经典阅读
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类别 编号 日期____________
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云顶4008集团官网高一年级研究性学习课题实施方案申报表
课题名称 |
“1+1经典阅读在关爱留守儿童活动中的实践研究” |
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课题组 成员有 关情况 |
姓名 |
性别 |
班级 |
职务 |
学号 |
孙姝艺 |
女 |
高一(9) |
组长 |
0925 |
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解雪晗 |
女 |
高一(9) |
组员 |
0923 |
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课 题 研 究 的 目 的 及 主 要 内 容 |
研究目的:1、通过阅读经典书籍,关爱留守儿童精神健康成长。长期的亲子分离使留守儿童缺少必要的价值引领,甚至带来情感发展的不足比如缺乏安全感、不够自信,而经典书籍对于培养儿童的三观以及美好的情感具有重要意义。本课题将在实践层面上创新关爱留守儿童的内容、方法和路径。 2、培养城市儿童关注社会、关爱他人的能力和责任感。在优越环境和溺爱中长大的城市孩子缺乏必要的关爱之心。这对于培养他们的关爱情感具有重要的价值和意义。 研究内容:1.留守儿童的阅读现状调查 设计留守儿童阅读现状调查表,进行留守儿童阅读经典的相关调查,对调查结果进行分析,为阅读活动的图书提供做准备。 2.“1+1”经典阅读关爱留守儿童的可行性研究 “1+1”经典阅读是课题研究者提出的关爱留守儿童的一个策略,即由一个有爱心、有责任感、有能力的城市孩子及其家庭携手农村的留守儿童及其家庭(可以是一个家庭的留守儿童、可以是一个村庄的留守儿童、可以是一个学校的留守儿童),利用周末、节假日的时间共同阅读、共同分享经典书目,共同成长的一个活动模式。本课题通过长达两年的实践来探讨这一模式的可行性。 3.“1+1”阅读活动开展路径 主要探究农村留守儿童与城市孩子有效阅读经典的策略和路径。 |
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研 究 假 设 |
在留守儿童急需精神关爱的背景下,“1+1”经典阅读不仅有利于农村留守儿童的健康成长,而且有利于引导城市留守儿童关注弱势群体,培养关爱他人的情感、态度和价值观。 |