探究不同跨度对桥梁承载能力的影响
徐州一中综合实践活动(研究性学习)课题实施方案申报表
课题名称 |
探究不同跨度对桥梁承载能力的影响 |
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课 题 组 成 员 及 有 关 情 况 |
姓名 |
性别 |
班级 |
职务 |
学号 |
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胡博圆 |
男 |
高一(9)班 |
组员 |
13 |
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程兆轩 |
男 |
高一(14)班 |
组长 |
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陈奕杰 |
男 |
高一(3)班 |
组员 |
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解雨璇 |
女 |
高一(3)班 |
组员 |
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课 题 研 究 的 目 的 及 主 要 内 容 |
更好研究建筑方面的事情,例如建筑风格和其蕴含的科学道理。目的让我们了解生活,拥有审美眼光。课题的背景:面对连接河流之间的桥,我们每天都要经过,想到桥的结构怎样承载力量让车,人更加限度地穿流。一桥飞架南,天塑安通”闻这句话未形容桥梁在交通方所起的作用是恰当不过了,随着时代的发展,桥在发生日星月异的变化,从古代的石桥到现代的高速公路,从原始的独木桥到现在的索斜拉桥目前全世界共有各种类型的几百万座桥为我们的生活来了方便。在繁荣社会经济的舞台上起了一个重要的意义与价值,桥梁建设是一项复杂的综合性的工程及力学,材科学工程学等物理如识,研究它与物理的关系可以使我们对物理有一个新的认识,从单纯物理向应用物理过渡 |
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研 究 假 设 |
跨度和承载能力为负相关,跨度越大,承载能力越弱。桥梁在跨中集中受荷载作用时跨度越大,桥梁弯矩越大,越容易达到极限弯曲强度,从而使桥梁断裂 |
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研究方法 |
控制变量法 |
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研 究 步 骤 (各 阶 段 的 主 要 内 容 和 时 间 安 排) |
1.)在厚度为1的轻木上面画出宽均为3cm,长分别为17cm.22cm.27cm(实验跨度为15cm.20cm和25cm,左右各预留出1cm用于固定)的三个长方形,标记中线位置; a .开始测试前,需用重物/学生压住固定于松木块上的轻木条末端,便松木块和轻木条在整个过程中位置保持不动。 b.用电子手提秤向下拉时要保持电子手提秤垂直于木板向下匀速拉动,不能停留,直到木板断裂,因为过程中如果停留2s左右,电子手提秤示数容易锁住,导致示数不准。 C.最好小组合作,一人按住松木块,一人边拉电子手提秤边录制(也可以找另外一位同学录制)。 |
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成 果 形 式 |
表1-1桥梁不同跨度对其承载力影响的实验记录表
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