探究利用棒影图原理探究影响住宅日照间距的因素
徐州一中综合实践活动(研究性学习)课题研究成果报告
题目: 利用棒影图原理探究影响住宅日照间距的因素
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编号: |
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课题组成员 |
组长:张语凡 |
组员: 李禹峤 李策 徐琛博 |
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指导教师:潘天文 |
报告执笔人: 张语凡 |
完成时间:2022.1.3 |
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主导课程:地理 |
相关课程:物理 数学 |
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(一)书面材料 |
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课题成果: 1) 预期的成果: 通过控制其他变量相同(如时间,棒高,角度等),保证维度变量单一,探究维度对日照间距的影响;通过控制其他变量相同(如时间,棒高,维度等),保证角度变量单一,探究角度对日照间距的影响。
2) 课题实际取得的成果: 通过实验,探究出1、同一建筑物,纬度越低,所需日照间距越小。为满足大寒日不小于3小时的建筑日照,位于大同市的两栋住宅日照间距应不小于30.6米,位于广州市的两栋住宅日照间距应不小于21.6米。2、住宅朝向对住宅日照间距的影响,结论大同市南偏东15度朝向的住宅比正南朝向的住宅所需的日照间距短(南偏东 15度最小28.8米,正南最小30.6米),但与正南朝向住宅相比,南偏东度的住宅在正午前后不易得到日照。
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参考书目及资料: 马咏真.棒影日照图在建筑设计中应用[J]. 福建建设科技,1998(1):32-33. 曹立辉.中国北方居住小区日照环境设计与研究[D].天津大学,2005.
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附录材料(要求提交原始记录)包括: 活动记录表( )份 访谈表( )份 实验记录( )份 调查表( )份 测量数据记录( )份 |
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(二)实物材料,如制作的图片,模型,照片,事物样本,音像资料等 编号: 名称: 制作者: 内容: 功能:
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(三)演示课题成果所需要的条件,要求(如特别需要,请说明):
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徐州一中研究性学习结题评价表
课 题 |
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编号: |
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课题组成员 |
组长: |
组员: |
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指导教师: |
班级: |
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评价内容 |
满分 |
得分 |
备注 |
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开题评价(20分) |
开题报告 |
10分 |
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计划制定 |
10分 |
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过程评价 (50分) |
态度 |
10分 |
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合作 |
20分 |
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调查访谈或实验记录 |
10分 |
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研究日记及体会 |
10分 |
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结题评价 (30分) |
形式: 1、文字 2、版式 3、文献 |
10分 |
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内容: 1、完整性 2、创新性 3、研究价值 4、展示效果 |
20分 |
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指导教师评语 :
签章: |
课题评审组意见:
签章: |
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总分 |
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