遗传性状的调查分析
徐州一中综合实践活动(研究性学习)记录表
课题题目:遗传性状的调查分析 |
编号: |
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活动时间:2024.2.5-2.25 |
第 1 次 |
活动地点:学校 |
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指导教师:徐诺 |
班级:高一(3)班 |
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参加活动成员: 唐子涵,尹哲翰,张丹好,魏海洋,韩政轩,杨珺然
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活动内容: 1)目的(解决什么问题): 通过对一个特定人群的某一性状的调查,将调查材料进行整理分析,可以初步了解某性状的遗传方式、分布情况 2)形式(小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量): 调查 3)过程: 第一部分:了解性状遗传有关知识与现象 性状,是生物体所表现的形态特征和生理特征的总称。人类遗传性状的不同相对性状在人群中往往不是按照相同频度存在。人类的很多外观形态特征等遗传性状都是由一对等位基因所控制,这些遗传性状被称为单基因遗传性状。卷舌、眼睑、耳垂、前额发际、手指嵌合及拇指类型等都是人类群体遗传学研究的经典指标,具有比较明显的显、隐性关系。 第二部分:调查得出数据 2.1调查对象:家庭三代人 2.2 调查方法:对家庭人员逐个观察和访谈。 2.3 调查的性状:卷舌、眼睑、耳垂、手指嵌合、拇指类型 第三部分:计算分析数据,得出结论 统计计算每种性状在男女中出现率。
4)结果(得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题) 结论 : 人体的遗传性状的遗传方式遵循无中生有有为隐性这一规律,拇指类型,手指嵌合在性别间存在显著性差异,其他3对单基因遗传性状在性别间分布差异不明显。 新的问题:由于现阶段生物学遗传知识不充分以及调查样本数量不充足,得到的结论不够深入具体。在探究过程中,意识到了科学研究严谨专注的重要性,数据的分析利用能力仍然欠缺。
记录者: 杨珺然
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注:1、由课题组长指派专人负责填写,备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份,交由年级处、指导教师、课题组长存档。
徐州一中综合实践活动(研究性学习)课题研究成果报告
题目: 遗传性状的调查分析 | 编号: | ||||
课题组成员 | 组长:杨珺然 | 组员:唐子涵,尹哲翰,张丹好,魏海洋,韩政轩 | |||
指导教师:徐诺 | 报告执笔人: 杨珺然 | 完成时间:2024.2.25 | |||
主导课程:生物 | 相关课程:数学 | ||||
(一)书面材料 | |||||
课题成果:1) 预期的成果:通过课题研究,发现人体遗传奥秘,了解性状遗传相关的知识;激发增强同学们对生命科学的兴趣; 2) 课题实际取得的成果: 卷舌、眼睑、耳垂、手指嵌合、拇指类型都是人类群体遗传学研究的经典指标,有较明显的显隐性关系。 将调查材料整理分析,可以初步探究性状的遗传方式、分布情况。 通过此次研究性学习,同学们获得了亲身参与研究、探索的体验,学会了分享与合作,培养了收集、分析、利用信息的能力。 | |||||
参考书目及资料: 1.《高中生物学必修二教科书》2.曾繁荣 湖北汉族7对遗传性状调查与分析 生物学通报 2019.9 | |||||
附录材料(要求提交原始记录)包括:活动记录表( 1)份 访谈表(1)份 实验记录( )份调查表(6 )份 测量数据记录( )份 | |||||
(二)实物材料,如制作的图片,模型,照片,事物样本,音像资料等 编号: 名称: 遗传性状的调查与分析 制作者:唐子涵,魏海洋 ,张丹好,韩政轩,尹哲翰,杨珺然 内容: 遗传性状调查表 功能:为探究结果提供分析依据 | |||||
(三)演示课题成果所需要的条件,要求(如特别需要,请说明): |
徐州一中研究性学习结题评价表
课 题 | 遗传性状调查与分析 | 编号: | |||||
课题组成员 | 组长:杨珺然 | 组员:唐子涵,尹哲翰,张丹好,魏海洋,韩政轩 | |||||
指导教师:徐诺 | 班级:高一(3)班 | ||||||
评价内容 | 满分 | 得分 | 备注 | ||||
开题评价(20分) | 开题报告 | 10分 | |||||
计划制定 | 10分 | ||||||
过程评价(50分) | 态度 | 10分 | |||||
合作 | 20分 | ||||||
调查访谈或实验记录 | 10分 | ||||||
研究日记及体会 | 10分 | ||||||
结题评价(30分) | 形式: 1、文字 2、版式 3、文献 | 10分 | |||||
内容: 1、完整性 2、创新性 3、研究价值 4、展示效果 | 20分 | ||||||
指导教师评语 : 签章: | 课题评审组意见: 签章: | ||||||
总分 |
徐州一中综合实践活动(研究性学习)课题实施方案申报表
课题名称 | 遗传性状的调查分析 | ||||
课 题组 成员 及有 关情 况 | 姓名 | 性别 | 班级 | 职务 | 学号 |
杨珺然 | 女 | 高一三班 | 调查分析 | 0318 | |
唐子涵 | 女 | 高一三班 | 调查分析 | 0313 | |
张丹好 | 女 | 高一三班 | 调查分析 | 0320 | |
尹哲翰 | 男 | 高一三班 | 调查分析 | 0352 | |
魏海洋 | 男 | 高一三班 | 调查分析 | 0345 | |
韩政轩 | 男 | 高一三班 | 调查分析 | 0332 | |
课 题研 究的 目的 及主 要内 容 | 目的:解决问题现实生活中有俗语“一龙生九子,连母十个样”而又有“有其父必有其子”,性状的遗传到底有无规律可循?是什么规律?通过对一个特定人群的某一性状的调查,将调查材料进行整理分析,可以初步了解某性状的遗传方式、分布情况,从而得以窥见遗传学的奥秘。主要内容:对家庭人员3代人卷舌、眼睑、耳垂、手指嵌合、拇指类型5对形状进行调查与访谈,计算分析数据,得出结论 | ||||
研 究假 设 | 性状的遗传有规律可循 | ||||
研 究方 法 | 调查 | ||||
研 究步 骤(各 阶段 的主 要内 容和 时间 安排) | 1、第一阶段:组内讨论确定小组课题, 2024年2月5日2、第二阶段:调查解性状相关的知识,2024年2月6日3、第三阶段:调查得出数据,2024年2月7日至2月11日4、第四阶段:计算分析数据,得出结论。2024年2月7日至2月11日 | ||||
成 果形 式 | 成果报告 | ||||
论 证小 组意 见 | 论证人签名: 年 月 日 |
表1 遗传性状调查表 | ||||||||||||
样本名称 | 性别 | 性状 | 卷舌 | 眼睑 | 耳垂 | 手指嵌合 | 拇指类型 | |||||
分型 | 能 | 否 | 双 | 单 | 有 | 无 | 左 | 右 | 可以弯曲 | 不可弯曲 | ||
5对遗传性状样本1-唐子涵 | 爷爷 | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||
女 | 奶奶 | √ | √ | √ | √ | √ | ||||||
爸爸 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
妈妈 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
自己 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
5对遗传性状样本2-魏海洋 | 男 | 爸爸 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||
妈妈 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
姐姐 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
自己 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
5对遗传性状样本3-杨珺然 | 女 | 爷爷 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||
奶奶 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
外爷 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
外婆 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
爸爸 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
妈妈 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
妹妹 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
自己 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
5对遗传性状样本4-尹哲翰 | 男 | 爷爷 | / | / | / | √ | / | / | / | / | / | / |
奶奶 | √ | √ | √ | √ | ||||||||
外爷 | √ | √ | √ | √ | ||||||||
外婆 | √ | √ | √ | √ | ||||||||
爸爸 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
妈妈 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
姐姐 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
自己 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
5对遗传性状样本5-张丹好 | 女 | 爷爷 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||
奶奶 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
爸爸 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
妈妈 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
哥哥 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
自己 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
5对遗传性状样本6-韩政轩 | 男 | 爷爷 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||
奶奶 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
爸爸 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
妈妈 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
妹妹 | √ | √ | √ | √ | √ | |||||||
自己 | √ | √ | √ | √ | √ |
表2 遗传性状调查汇总表 | |||||||
遗传性状 | 男 | 女 | 合计 | ||||
分型 | 例数 | 出现率 | 例数 | 出现率 | 例数 | 出现率 | |
卷舌 | 能 | 10 | 58.8% | 11 | 55% | 21 | 56.80% |
否 | 7 | 41.2% | 9 | 45% | 16 | 43.20% | |
眼睑 | 双 | 10 | 41.2% | 15 | 75% | 25 | 67.67% |
单 | 7 | 58.8% | 5 | 25% | 12 | 32.40% | |
耳垂 | 有 | 14 | 82.4% | 18 | 90% | 32 | 86.50% |
无 | 3 | 17.6% | 2 | 10% | 5 | 13.50% | |
手指嵌合 | 左 | 14 | 82.4% | 10 | 50% | 24 | 64.90% |
右 | 3 | 17.6% | 10 | 50% | 13 | 35.10% | |
拇指类型 | 可以弯曲 | 7 | 41.2% | 4 | 20% | 11 | 70.30% |
不可弯曲 | 10 | 58.8% | 16 | 80% | 26 | 29.70% |