孙姝艺1+1经典阅读
徐州一中研究性学习活动记录表
课题题目:“1+1”经典阅读在关爱留守儿童活动中的实践研究 |
编号: |
||
活动时间:2018.2.4 |
第 3 次 |
活动地点:江苏师范大学图书馆 |
|
指导教师:杜薇 |
班级:高一(9) |
||
参加活动成员: 组内:孙姝艺,解雪晗 组外: |
|||
活动内容: 1)目的(解决什么问题): 查阅资料界定课题的核心概念 2)形式(小组讨论、试验、查阅资料、调查、实地测量): 小组讨论、查阅资料 3)过程: 在家人的帮助下进入江苏师大图书馆, 通过中国知网、图书馆的期刊、图书查阅了“留守儿童”、“1+1经典阅读”、“关怀理论”等概念 4)结果(得到什么结论、解决哪些问题、是否完成预定目标和计划、出现的新问题) 解决了核心概念。本课题对留守儿童的界定为:留守儿童是指父母一方或者双方外出打工而被留在家乡,至少连续半年以上与父母双方或者一方没有共同生活的16周岁以下需要他人照顾的农民子女。 经典阅读的含义:它泛指东西方文明发展过程中的伟大经典,具有权威性、典范性、持久的影响力及其对人类的普世价值的意义。 1+1”经典阅读是课题研究者提出的关爱留守儿童的一个策略,即由一个有爱心、有责任感、有能力的城市孩子及其家庭携手农村的留守儿童及其家庭(可以是一个家庭的留守儿童、可以是一个村庄的留守儿童、可以是一个学校的留守儿童),利用周末、节假日的时间共同阅读、共同分享经典书目,共同成长的一个活动模式。 记录者: 孙姝艺 |
|||
注:1、由课题组长指派专人负责填写,备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份,交由年级处、指导教师、课题组长存档。
高一年级处
2013 年 月 日填